Venerdì 15 marzo ADI, l’Associazione per il Disegno Industriale, ha ospitato presso l’ADI Design Museum un incontro per ragionare sull’offerta formativa in materia di design.
L’incontro faceva parte di una serie di tavole rotonde organizzate dal Dipartimento Generale e dal Dipartimento Distribuzione e Servizi di ADI che hanno selezionato sette temi forti del design tra i più attuali e chiamano a parlarne designer, ricercatori, imprenditori che portano la loro esperienza diretta.
Due i cicli di incontri in programma: SISTEMA, dedicato dal Dipartimento Generale al “design intorno al design”, cioè ai temi di base che non coincidono con la progettazione vera e propria ma le danno sostanza (la formazione, la proprietà intellettuale, la comunicazione). Il Dipartimento Distribuzione e Servizi promuove invece quattro incontri dedicati al design dei servizi, presentando quattro casi di studio dalle cui iniziali nasce il titolo del ciclo: M.O.D.I.
Il prof. Carlo Martino dell’Università Sapienza di Roma ha riunito università pubbliche e private, ISIA e Accademie, e ha invitato Stefano Micelli, presidente di Upskill 4.0, per il mondo ITS.
Il prof. Stefano Micelli ha proposto i risultati di cinque anni di attività del progetto ITS 4.0 e ha presentato le attività di Upskill 4.0. A differenza di altre iniziative promosse con successo nel nostro paese, gli ITS non puntano a formare designer.
Per gli ITS, il Design Thinking rappresenta uno strumento per qualificare in modo trasversale professionalità diverse, dal manutentore al prototipista, dallo sviluppatore software al direttore di produzione. Il design inteso come metodo di lavoro contribuisce, insomma, a qualificare un ampio spettro di attività che beneficiano di un modo di pensare e di strumenti in grado di sostenere innovazione e collaborazione.
L’obiettivo principale è rafforzare la professionalità di chi si diploma negli ITS e promuovere la fiducia di tanti studenti nelle proprie capacità di intervenire nel mondo.
Scopri il programma e le date delle prossime tavole rotonde.